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美育将纳入中考?教育部:力争2022年全面实行

文章出处:未知 人气:发表时间:2020-10-17 00:06

北京10月16日讯(记者 任梦婕)16日,在教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰透露,目前全国已经有4个省开展美育中考计分,同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育计分,力争到2022年全面实行美育中考。

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》),就全面贯彻党的教育方针,加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。《意见》明确中小学开齐开足上好美育课,把音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。

针对将美育纳入中考这一举措,王登峰表示,目前全国已经在个别省市开始了中考美育的计分,分值在10分到40分之间,云南省从今年开始要增加到40分,这个试点已经有了相当的基础。下一步要,会加大试点的工作推进力度,不断地丰富和完善美育中考的考核内容、考核方式,争取尽快推广美育中考。

同时,王登峰强调,《意见》的提出就是要改变过去人们认为美育就是吹拉弹唱,是一种特长、专长的表现形式的思想观念。未来的美育教育是要教会学生美育的基本知识,教会他们去欣赏和体验美,欣赏和体验艺术作品,同时要教会他们专项的、专门的艺术特长。

如何将美育教育落地生根,《意见》中围绕学校美育教学,提出五个方面的具体改革举措。

一是开齐开足上好美育课。强调要严格落实国家规定的美育课程开设刚性要求,在落实“开齐开足”这个底线要求的基础上逐步实现“上好”的目标,不断拓宽课程领域,逐步增加课时,丰富课程内容,提高美育教学质量。

二是构建以学生发展为中心的教学模式。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。强调在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上,着力提升核心素养,帮助学生形成艺术专项特长。

三是普及面向人人的美育实践活动。面向人人,建立常态化学生全员艺术展演机制,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动。

四是推进美育评价改革。强调把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,全面实施中小学生艺术素质测评,探索将艺术类科目纳入中考改革试点。

五是促进高校艺术学科创新发展。强调进一步优化学科专业布局,构建多元化、特色化、高水平,具有中国特色的艺术学科专业体系,提高艺术人才培养能力。

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